quarta-feira, 30 de setembro de 2009

2ª ATIVIDADE DO PDE/ GESTAR II

Exposição no quadro sobre os impostos:ICMS,PIS,CONFINS e IP


TEMA:Matemática nos Impostos

I . Objetivos:
  • Conhecer os principais impostos que todo cidadão deve pagar e entender como estes retornam,ou devem retornar à sociedade afim de fazer valer a nossa cidadania;
  • Compreender que a prática da sonegação de impostos existe e, é ilegal;
  • Identificar os tributos que são cobrados junto as contas de água, luz e telefone;
  • Ser capaz de calcular em forma de porcentagem os seguintes impostos:ICMS,PIS,CONFINS e IP presentes na conta de luz.
II. Procedimentos:
  • No primeiro momento, apresentei aos alunos a temática em foco e prossegui com a leitura comentada de um texto do TP1,o qual frisava algumas dúvidas da professora Selma(págns:159 e160),com relação ao percentual cobrado em certos impostos,pondo em discussão que as bebidas e os cigarros de modo geral apresenatam altos tributos;sem falar dos malefícios que ambos causam à saúde do ser humano.
  • Expus no quadro os impostos:ICMS,PIS, CONFINS e IP,bem como, o siginficado de cada tributo.
  • Levei para a sala de aula a minha conta de águla e fui explorando gradativamente cada imposto e expliquei a turma como calcular os maemos;
  • Propus aos alunos que se agrupassem em equipes de três pessoas e, de posse de uma conta de luz organizassem os referidos impostos em uma tabela informando os valores percentuais e reais dos seguintes itens: base de cálculo,icms,pis, confins e ip;
  • Na semana seguinte,os grupos socializaram a experiência com os demais colegas de sala e, posso afirmar que foi muito produtiva a atividade proposta.
III. Avaliação:
  • Os alunos são avaliados continuamente; em todos os aspectos pertinentes a aprendizagem durante cada etapa da atividade.E posso dizer que fiquei bastante intusiasmada e satisfeita com o desempenho dos educandos no que concerne ao empenho e compromisso nas atividades do PDE/GESTAR.Está sendo muito gratificante e produtivo participar desse curso junto a minha turma do 7º ano C.



Um comentário:

  1. Excelente, principalmente porque o trabalho não ficou preso ao TP, houve uma incrementação, como a discussão sobre sonegação de impostos e também a professora trabalhou os impostos de forma prática, analisando as contas de água, luz e telefone.

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