1ª Atividade do curso:matemática na alimentação

Tema:matemática na alimentação

I. Objetivos:

• Compreender o que é anemia, suas causas, sintomas e como previnir-se contra essa doença;
• Conscientizar-se da importância de manter uma alimentação balanceada e, de qualidade para manter o organismo resistente contra a anemia e outras doenças;
• Entender que comer muito,não significa alimentar-se bem;
• Coletar dados sobre a frequência de anemia em nossa região,considerando alguns pontos relevantes,tais como:sexo,idade,local de habitaçã,onível socioeconômico, entre outros.

II .Desenvolvimento da Aula:

• Inicialmente , realizei uma breve explanação acerca do tema:matemática na alimentação e,fui expondo gradativamente os pontos mais relevantes do nosso trabalho,bem como,o foco que o mesmo deveria seguir e,para isso; a atividade obedeceu basicamente três momentos:

1. Os alunos foram organizados em grupos de 4 pessoas para realizarem uma pesquisa bem suscinta focalizando alguns pontos que considero de suma importância para a concretização desta atividade.

• O que é anemia?
• Como previnir?
• Quais são as pessoas mais propensas a terem anemia?
• Alimentos ricos em ferro.
• A quantidade de ingestão diária de acordo com o sexo e a faixa etária.

2. Apresentação das conclusões dos grupos com relação à pesquisa.

3. Atividade em grupo contemplando os seguintes conteúdos matemáticos:Organização dos dados coletados em tabelas,pesquisa em rótulos dos alimentos que os alunos ingerem diariamente e a quantidade de gramas e miligramas de ferro que estes contém,classificar os alimentos que são ricos em ferro e os que não apresentam ferro em sua composição,selecionar da tabela cinco produtos com ferro para transformar as mg em números fracionários e por fim cada aluno confeccionou um cardápio agregando três itens e verificando se a quantidade de g e mg estava adequada ou não de acordo com a tabela de ingestão diária.